"Velilerin 5N1K'sı" nedir ?

27 Aralık 2019, Cuma

Matematik sorularının, günlük hayatla ilişkilendirildiği ve görsellerle desteklendiği görülmekte olup, öğrencinin soruları matematik dilinde ifade ederek çözmeleri istenmiş.Özellikle bu sorularda çözüm ipuçlarının sorunun içinde yer alması, öğrencinin soruyu kolay anlamasını sağlamış.Diğer tüm branşlarda olduğu gibi amaç, öğrenciyi geleneksel  ezberci  yaklaşımdan uzaklaştırabilmek.Sorularda göze çarpan ilginç bir yönde  sorularda  “en az” ve “en çok” ifadelerinin kullanılmış olması.Bu sayede öğrenci den  en doğru cevabı, yorumlama ve analiz etme yeteneğiyle bulmaları istenmiştir.Bu unutulmaması gereken bir ayrıntıdır.


Fen Bilimleri sorularına gelirsek, yayımlanan sorularda aralık ayına kadar işlenen  tüm derslerden soru hazırlanarak, soruda verilen kazanım yelpazesi  geniş tutulmuş.Bilgi eksikliği bulunmayan ve dikkatli öğrenciler, grafik verilerini inceleme, görsel tabloları değerlendirme şeklindeki soru tiplerine iyi hazırlanmalıdır.


İngilizce sorularında ise soruların görsellerle desteklendiğini ve gördüğü görseli anlamlandıran nitelikte sorular hazırlandığı görülmektedir.Sorularda göze çarpan  önemli bir noktada, sorularda olumsuz soru kökü kullanılmamış.İngilizce branş öğretmenlerimiz yayımlanan soruların, orta-yüksek seviye soru tipine sahip olduğu ve yaklaşık 10-12 dk içinde çözülebileceğini belirttiler.


Yeni nesil Türkçe soruları ise, öğrencinin gözünde büyüttüğü soru tipileri maalesef.Çünkü paragrafları okumak, okunan metinden hareket ederek çıkarımlarda bulunmak, sözel mantık yürütmek , okuma alışkanlığı olmayan öğrencilerimizin şevkini kırmaktadır.Bazı soruların geleneksel halk sanatçılarımızı    ( Neşet Ertaş, Aşık Veysel ) konu aldığı görülmektedir.Bu arada kimi Türkçe öğretmenlerimiz sorulardaki çeldirici cevapların oldukça güçlü olduğunu, paragraf okurken dikkati dağılan öğrencinin kolaylıkla çeldirici cevaplara takılabileceğini ifade ettiler.
  Din Kült.Ve Ahlak Bilgisi dersine ait soruların ise karmaşık olmayan ,sade ve anlaşılır tipte , okulda verilen  kazanımlara uygun olduğu görülmüştür.Genelde yeni soru tipine uygun olan, dikkatli öğrencinin zorlanmadan yapabileceği sorular olduğu görülmektedir.


TC  İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersine ait sorularda ise Milli Mücadele dönemi,bu dönemde halkımızın ortaya koyduğu vatanseverlik, fedakarlık ve dayanışma ruhunu barındıran ve anlatan alıntı metinlerden hazırlanmış.Metinlerde verilen bilgiler ışığında öğrencilerin  sorunun cevabına, yorumlama ve analiz yaparak ulaşması beklenmektedir.Özellikle metinlerde soru ifadelerine v e kavramlara dikkat edilmeli, cevaplar ona göre verilmelidir.Sorular şu ana kadar işlenen kazanımlardan çıkmıştır.Sorudaki yada soru öncülü olarak verilen metinde ki kavramlara hakim olan ve dikkatli olan öğrencinin bu soruları rahat cevaplandıracağı düşünülmektedir.


Sözün kısası kitap okuma alışkanlığı olan, kelime ve kavram dağarcığı zengin öğrenciler, soruların temel niteliği haline gelen yorumlama, analiz etme, görsel tabloları yorumlama vb. gibi işlem gerektiren sorularda diğer adaylardan bir adım daha önce olacaktır.


7 Haziran’a kadar uzun gibi görünen ancak bir o kadar da kısa olan bir süre kaldı.Öğrenci velilerimiz lütfen, çocuklarını aşırı baskı almadan ama takibi de elden bırakmadan  çocuklarını derse yönelmelerini  sağlamalılar.Özellikle cep telefonu kullanma  ve televizyon izleme sürelerini, çocuklarını ikna ederek kısıtlamaları gerekmektedir.Sayın bakanımız Prof.Dr.Ziya SELÇuk’un tüm öğrenci velilerine ulaştırılmasını istediği  “Velilerin 5N14K” sı isimli bilgi notunu incelemeleri, bu konuda  neyin ,nasıl  olması hususunda  oldukça faydalıdır.


Haftaya görüşmek üzere..Hoşçakalın.